Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
Το βήμα των κοινωνικών επιστημών

Social Science Tribune

  • Ojs
  • Current
  • Archives
  • Announcements
  • Social Science Blog
  • About
    • About the Journal
    • Submissions
    • Editorial Team
    • Privacy Statement
    • Contact
Search
  • Register
  • Login
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol. 13 No. 52 (2008)

Vol. 13 No. 52 (2008)

Published: 2008-08-01

Full Issue

  • full text (Ελληνικά)
  • cover (Ελληνικά)
  • Table of Contents (Ελληνικά)
  • Summaries (Ελληνικά)

Articles

  • The de-escalation of anticommunism in post dictatorship Greece (1974-1989)

    Δημήτριος Ψύλλος
    • pdf (Ελληνικά)
  • Trade Unions and Wage Theories: The Case of J. S. Mill and Marx

    Δημήτρης Σωτηρόπουλος, Γιώργος Οικονομάκης
    • pdf (Ελληνικά)
  • Issues of validity and reliability when measuring television viewing

    Ανδρονίκη Κάβουρα
    • pdf (Ελληνικά)
  • Frontal Lobes and Education

    Α. Καραπέτσας, Ε. Λαδόπουλος
    • pdf (Ελληνικά)
  • Lone Immigrant Mothers’ of Thessaloniki perception about their children’s education

    Αθηνά Π. Κοφτερού, Δημήτρης Θ. Ζάχος
    • pdf (Ελληνικά)
  • The effective headmaster of second chance schools

    Βαγγέλης Α. Ανάγνου, Δημήτρης Κ. Βεργίδης
    • pdf (Ελληνικά)
  • Enhancing reading comprehension in students with special educational needs: The implementation and evaluation of a reading-strategy program

    Elmar Souvignier, Φαίη Αντωνίου, Andreas Gold
    • pdf (Ελληνικά)
  • Aspects of right and justice in the work of Plotinus

    Απόστολος Καπρούλιας
    • pdf (Ελληνικά)

Language

  • English
  • Ελληνικά

Information

  • For Readers
  • For Authors
  • For Librarians
Most read articles
  • Η μελέτη περίπτωσης ως ερευνητική στρατηγική στην αξιολόγηση προγραμμάτων: θεωρητικοί προβληματισμοί
    1528
  • Διάταξη θρανίων και ύφος επικοινωνίας στην αίθουσα διδασκαλίας
    998
  • Η κοινωνιολογία της εκπαίδευσης σήμερα: Ερωτήματα για τη σχέση επιστήμης και κοινωνίας
    873
  • Ρούμπρικες ή κλίμακες διαβαθμισμένων κριτηρίων στη μαθητική αξιολόγηση: ένα ωφέλιμο εργαλείο για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς
    866
  • Ζητήματα ηθικής και δεοντολογίας στην κοινωνική έρευνα
    820

   About the Journal

  • Editorial Team
  • Privacy Statement
  • Contact

   Social Media

  • Facebook
  • Instagram
  • Twitter

   General Information

  • Privacy policy
  • Cookies
  • Accessibility Statement

  Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας