Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο
Μετάβαση στο κύριο μενού πλοήγησης
Μετάβαση στο υποσέλιδο του ιστότοπου
Open Menu
Το Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών
Ojs
Τρέχον
Αρχεία
Ανακοινώσεις
Social Science Blog
Σχετικά
Σχετικά με το περιοδικό
Υποβολές
Συντακτική ομάδα
Δήλωση Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων
Επικοινωνία
Αναζήτηση
Εγγραφή
Σύνδεση
Αρχική
/
Αρχεία
/
Τόμ. 23 Αρ. 80 (2025)
Τόμ. 23 Αρ. 80 (2025)
Δημοσιευμένα:
2025-11-25
Πλήρες τεύχος
Cover
Περιεχόμενα
ABSTRACTS (English)
FULL TEXT
Άρθρα
Η Επίδραση των Προγραμμάτων Οικονομικής Προσαρμογής στην Ελληνική Οικονομία
Νίκος Αστρουλάκης, Θέμης Ανθρακίδης
3-32
Pdf
Το δίκτυο πολυμερών θεσμών ως πηγή δομικής ισχύος: Μια εφαρμογή της Ανάλυσης Κοινωνικών Δικτύων στις Διεθνείς Σχέσεις
Δημήτρης Τσιντσάρης
22-56
Pdf
Διαχρονική Συγκριτική Μελέτη της Υποκειμενικής Ευεξίας Εφήβων από Σχολεία της Αττικής (2007–2008 και 2023–2024)
Αικατερίνη Λαμπροπούλου
69-96
Pdf
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν…: Μια εισαγωγή στην έννοια της αφηγηματικής ταυτότητας
Γιώργος Βλειώρας, Αναστασία Κοντοστόλη, Μασκλαβάνου Δέσποινα , Άννα Μαρίνα Στεργίου, Άννα Τσολάκη
97-117
Pdf
Βιβλιοκριτική
Σπυρίδων Γ. Πλουμίδης «Η ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑΣ ΔΟΞΑ». Στέμμα και πολιτική στην Ελλάδα (1830-1974). Εκδόσεις MINΩAΣ
Ανδρέας Στεργίου
118-120
Pdf
Βάνα Νικολαΐδου-Κυριανίδου Hannah Arendt: Ο νόμος της γης και η λησμονημένη παράδοση Εκδόσεις Αλεξάνδρεια
Βίκυ Ιακώβου
121-127
Pdf
Χριστίνα Αγριαντώνη, Ερμούπολη Σύρου 1823-1940, Μια πρώιμη βιομηχανική πόλη στο Αιγαίο, Αθήνα, Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών / Ινστιτούτο Ιστορικών Ερευνών 2024
Μιχαήλ Ζουμπουλάκη
128-132
Pdf
Γλώσσα/Language
English
Ελληνικά
Πληροφορίες
Για Αναγνώστες
Για Συγγραφείς
Για Υπεύθυνους βιβλιοθηκών
Most read articles
Η μελέτη περίπτωσης ως ερευνητική στρατηγική στην αξιολόγηση προγραμμάτων: θεωρητικοί προβληματισμοί
1531
Διάταξη θρανίων και ύφος επικοινωνίας στην αίθουσα διδασκαλίας
993
Η κοινωνιολογία της εκπαίδευσης σήμερα: Ερωτήματα για τη σχέση επιστήμης και κοινωνίας
880
Ρούμπρικες ή κλίμακες διαβαθμισμένων κριτηρίων στη μαθητική αξιολόγηση: ένα ωφέλιμο εργαλείο για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς
877
Ζητήματα ηθικής και δεοντολογίας στην κοινωνική έρευνα
815