The deployment of myth towards childhood representation in Maurice Sendak’s Where the Wild Things Are and Outside Over There

Περίληψη

Ο στόχος του παρόντος άρθρου είναι να διερευνήσει την ανταπόκριση του Maurice Sendak στην προβληματική της απεικόνισης της παιδικής ηλικίας μέσω της ανάπτυξης του μύθου στα εικονογραφημένα βιβλία του Where the Wild Things Are (1963) και Outside Over There (1981). Οι μύθοι ενθαρρύνουν τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν τη φαντασία τους στην προσπάθειά τους να κατανοήσουν τον κόσμο και να βρουν τη θέση τους σε αυτόν, καθώς κάνουν τη σταδιακή και καθόλου ανώδυνη μετάβασή τους από την παιδική ηλικία στην ενηλικίωση. Ως συγγραφέας και εικονογράφος παιδικών ιστοριών, ο Sendak ήταν αφοσιωμένος στην αληθινή αναπαράσταση των χαρούμενων, αλλά και των δύσκολων και λιγότερο ευχάριστων πτυχών της ζωής του παιδιού, αμφισβητώντας τον διαδεδομένο μύθο του εξιδανικευμένου αθώου παιδιού. Επηρεασμένος από το καλλιτεχνικό ύφος του William Blake και τη μυθοποιία του με στόχο την ερμηνεία των αντικρουόμενων ψυχολογικών πτυχών της ανθρώπινης ύπαρξης, ο Sendak χρησιμοποιεί το μυθικό μοτίβο του ταξιδιού περιπέτειας για να απεικονίσει τις προκλήσεις της πορείας του παιδιού προς την ωρίμανση. Ο Max, ο παιδικός πρωταγωνιστής στο Where the Wild Things Are και η Ida, η γυναικεία αντίστοιχη και κεντρικός χαρακτήρας του Max στο Outside Over There ξεκινούν για την προσωπική τους Οδύσσεια, μια εξερεύνηση των πιο σκοτεινών πτυχών της παιδικής ηλικίας και μια πράξη εξισορρόπησης των αντιφατικών δυνάμεων που διαμορφώνουν και ορίζουν την παιδική ηλικία ως μια έννοια συμπεριληπτική αντικρουόμενων, ετερογενών χαρακτηριστικών.

Λέξεις-κλειδιά: μύθος, παιδική ηλικία, σχέση εξουσίας/δύναμης παιδιού-ενήλικου