Ελληνική αρχαιότητα, μύθος και κλασικό παιδικό βιβλίο

Abstract

Η εργασία επιχειρεί να δείξει τις αναλογίες ανάμεσα στο κλασικό παιδικό βιβλίο και τον αρχαιοελληνικό μύθο ως προς τις μορφές πρόσληψης των δυο αυτών γενών (genres) από το σύγχρονο άνθρωπο και ως προς τις λειτουργίες τους στο σύγχρονο κόσμο. Επισημαίνει και εξηγεί τις κοινές τους ιδιότητες που είναι η ιστορικότητα, το συλλογικό πνεύμα, ο διδακτισμός και η δυνατότητα αντίστασης στην εκάστοτε λογοκρισία. Μελετά επίσης τις σχέσεις αμοιβαιότητας μεταξύ τους: Οι αρχαιοελληνικοί μύθοι μεταμορφώνονται και τροφοδοτούν συχνά τα παιδικά βιβλία απορροφώντας στοιχεία της επικαιρότητας, ή εκβάλλουν σε κλασικά παιδικά βιβλία, όπως η Αλίκη του L. Carroll ή ο Πινόκιο του C. Collodi. Αντίστροφα η πρόσληψη του αρχαιοελληνικού μύθου (και γενικά της ελληνικής αρχαιότητας) ακόμα και η επιστημονική, πραγματοποιείται με όρους δανεισμένους από τα κλασικά παιδικά βιβλία: Ο άξονας της κοινής παιδείας του σημερινού Ευρωπαίου φαίνεται πως συγκροτείται λοιπόν από τρία στοιχεία: Τον ελληνορωμαϊκό μύθο, τον ιουδαϊκό –χριστιανικό και την κλασική ιστορία για παιδιά.