Teacher education for multiple identities in Europe: a study

Συγγραφείς

  • Uvanney Maylor
  • Alistair Ross

DOI:

https://doi.org/10.26253/heal.uth.ojs.sst.2009.206

Περίληψη

Teacher education for multiple identities in Europe: a study

Λήψεις

Τα δεδομένα λήψης δεν είναι ακόμη διαθέσιμα.

Λήψεις

Δημοσιευμένα

2009-08-03

Πώς να δημιουργήσετε Αναφορές

Maylor, U., & Ross, A. (2009). Teacher education for multiple identities in Europe: a study. Το Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών, 14(55). https://doi.org/10.26253/heal.uth.ojs.sst.2009.206

Τεύχος

Τόμ. 14 Αρ. 55 (2009)

Ενότητα

Άρθρα