Η Επίδραση του Προγράμματος «Η Δύναμης της Κατασκηνωτικής Ενσωμάτωσης» στις Στάσεις Κατασκηνωτών ως προς την Συμπερίληψη σε Περιβάλλον Αναψυχής

Περίληψη

Η σύγχρονη στρατηγική για την αναπηρία δίνει έμφαση στη δημιουργία μιας κοινωνίας χωρίς αποκλεισμούς, στην οποία όλοι οι άνθρωποι χαίρουν σεβασμού και απολαμβάνουν ίσες ευκαιρίες με όλους. Η συμπεριληπτική κουλτούρα για την αναπηρία θεωρείται ένα βαθύ σύστημα κοινών αξιών, στάσεων, πεποιθήσεων και αντιλήψεων που καθορίζουν τη συμπεριφορά, τις αποφάσεις και τις δράσεις των μελών ενός οργανισμού. Οι θερινές κατασκηνώσεις αποτελούν ένα δημοκρατικό περιβάλλον όπου παιδιά και νέοι, με και χωρίς αναπηρία, μπορούν να βιώσουν μέσα από τη συμμετοχή τους σε κινητικές, πολιτιστικές και άλλες δραστηριότητες, την ισότιμη κοινωνική αλληλεπίδραση με σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα προσφέροντας ευκαιρίες για αποτελεσματική αντιμετώπιση κάθε μορφής διάκριση. Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν να αξιολογήσει την επίδραση του εκπαιδευτικού προγράμματος «Η Δύναμη της Κατασκηνωτικής Ενσωμάτωσης» στις στάσεις των συμμετεχόντων κατασκηνωτών χωρίς αναπηρία ως προς τη συμπερίληψη των κατασκηνωτών με αναπηρία. 122 κατασκηνωτές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου 7 έως 16 ετών (Μ.Ο 12,26 έτη) συμμετείχαν στην έρευνα. Προκειμένου να αξιολογηθούν οι στάσεις, χρησιμοποιήθηκε το  ερωτηματολόγιο Children’s Attitudes toward Effectiveness Questionnaire in Physical Educational. Το πρόγραμμα παρέμβασης είχε διάρκεια 10 ημέρες και πραγματοποιήθηκε σε ιδιωτική θερινή κατασκήνωση. Από τα αποτελέσματα φάνηκε ότι μια σημαντική αύξηση στη θετική στάση των συμμετεχόντων μετά την εφαρμογή του προγράμματος. Ο μέσος όρος των απαντήσεων αυξήθηκε από 35,98 (με τυπική απόκλιση 3,83) σε 39,41 (με τυπική απόκλιση 3,17), με στατιστικά σημαντική διαφορά (t(121) = -10,05, p < 0,001). Αυτό υποδεικνύει ότι το πρόγραμμα «Η Δύναμη της Κατασκηνωτικής Ενσωμάτωσης» είχε θετική επίδραση στη βελτίωση των αντιλήψεων των συμμετεχόντων χωρίς αναπηρία απέναντι στους συνομηλίκους τους με αναπηρία. Το γεγονός αυτό ενισχύει την αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών προγραμμάτων παρέμβασης σε περιβάλλοντα αναψυχής. Τα ευρήματα αυτά υπογραμμίζουν τη σημασία της εφαρμογής παρόμοιων προγραμμάτων, με στόχο την προώθηση της κοινωνικής ένταξης και την καλλιέργεια θετικών στάσεων προς την αναπηρία, ενισχύοντας ολιστικά τον τομέα της εκπαιδευτικής και κοινωνικής πολιτικής για τα άτομα με αναπηρία στην Ελλάδα.