Η Φυσική Αγωγή ως Όχημα για τη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: Θεωρητικές και Πρακτικές Προσεγγίσεις στο Ελληνικό Σχολικό Πλαίσιο.

Περίληψη

Η φυσική αγωγή (ΦΑ) και οι αθλητικές δραστηριότητες, μέσω της έμφασης στη συνεργασία, την ομαδικότητα και την κοινή προσπάθεια, μπορούν να λειτουργήσουν ως γέφυρα επικοινωνίας και αποδοχής, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη διαδικασία της ενσωμάτωσης σε πολυπολιτισμικά σχολικά περιβάλλοντα. Ο σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν να εξετάσει τον ρόλο της ΦΑ ως πεδίο προώθησης της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης με έμφαση στο ελληνικό πλαίσιο. Μέσα από επισκόπηση της σχετικής βιβλιογραφίας αναλύεται τόσο το θεωρητικό υπόβαθρο της διαπολιτισμικής προσέγγισης όσο και οι δυνατότητες πρακτικής εφαρμογής της στο μάθημα της ΦΑ. Ακόμα, ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στον ρόλο της ΦΑ ως χώρου κοινωνικοποίησης και διαπολιτισμικής αλληλεπίδρασης, καθώς και στη συμβολή του αθλητισμού στην προώθηση της ένταξης και της αποδοχής της πολιτισμικής ποικιλομορφίας. Παρουσιάζονται επιλεγμένα προγράμματα και εκπαιδευτικό υλικό που έχουν αναπτυχθεί στην Ελλάδα για την ενίσχυση της συμπερίληψης μέσω της ΦΑ, ενώ διατυπώνονται παιδαγωγικές προτάσεις και πρακτικά εργαλεία για εκπαιδευτικούς φυσικής αγωγής που εργάζονται σε πολυπολιτισμικά τμήματα. Τέλος, προτείνονται κατευθύνσεις για μελλοντική έρευνα με στόχο την ενίσχυση του ρόλου της ΦΑ στη διαμόρφωση συμπεριληπτικών και ανοιχτών σχολικών περιβαλλόντων.