Σύγκριση της Τυπικής ∆ιδασκαλίας και της ∆ιδασκαλίας µε τη Βοήθεια Υπολογιστή στη Μάθηση της Πάσας µε τα ∆άχτυλα στην Πετοσφαίριση
Λέξεις-κλειδιά:
∆ιδασκαλία µε την βοήθεια Η/Υ, εφαρµογή πολυµέσων, κινητική δεξιότηταΠερίληψη
Ο σκοπός αυτής της έρευνας ήταν να προσδιορίσει την αποτελεσµατικότητα της παραδοσιακής διδασκαλίας, και της διδασκαλίας µε την βοήθεια του Η/Υ στην εκµάθηση της πάσας µε τα δάχτυλα στην πετοσφαίριση. Οι συµµετέχοντες ήταν 32 µαθητές γυµνασίου της πρώτης και δευτέρας τάξης, που τυχαία κατανεµήθηκαν σε µια από της δυο οµάδες διδασκαλίας: α) παραδοσιακή διδασκαλία (TI) και β) διδασκαλία µε την βοήθεια του Η/Υ (CAI). Σε κάθε οµάδα αφιερώθηκαν εννιά 40-λεπτες περίοδοι διδασκαλίας. Η οµάδα (TI) µάθαινε την δεξιότητα της πάσας µέσα από διαδοχικές και προοδευτικές δεξιότητες που συνοδεύονταν από ασκήσεις και πρακτική επανάληψη δια µέσου ενός δασκάλου. Η οµάδα διδασκαλίας µε τη βοήθεια του υπολογιστή µάθαινε την δεξιότητα της πάσας µέσα από διαδοχικές και προοδευτικές δεξιότητες που συνοδεύονταν από ασκήσεις και πρακτική επανάληψη δια µέσου ενός προγράµµατος πολυµέσων. Στην αρχή και στο τέλος της έρευνας οι οµάδες έλαβαν ένα τεστ γνώσης πολλαπλής επιλογής και ένα τεστ δεξιότητας. Τα αποτελέσµατα έδειξαν ότι δεν υπήρχαν σηµαντικές διαφορές µεταξύ της παραδοσιακής και της οµάδας των υπολογιστών όσον αφορά τα τεστ γνώσης και δεξιότητας. Συµπερασµατικά η τεχνολογία των πολυµέσων είναι το ίδιο αποτελεσµατική µε την παραδοσιακή διδασκαλία στην εκµάθηση των δεξιοτήτων.