Παπαναστασάτου Ε. . and Πεντέρη Ε. ., “Αναφερόμενες πρακτικές των νηπιαγωγών για το γραμματισμό: Αξιοποιώντας ένα ολοκληρωμένο μοντέλο για την κατανόηση και ερμηνεία του αναδυόμενου γραμματισμού στο νηπιαγωγείο”, sst, vol. 18, no. 69, pp. 59–89, Aug. 2018.