Καβαλιέρου Μ. και Βρυωνίδης Μ. (2024) ‘Αναζητώντας προσδιοριστικούς παράγοντες των έμφυλων διαφορών στην εκπαίδευση: Ο ρόλος του φύλου του εκπαιδευτικού στη διαμόρφωση στάσεων των μαθητών απέναντι σε μαθησιακά αντικείμενα’, Το Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών, 14(50). διαθέσιμο στο: https://journals.lib.uth.gr/index.php/tovima/article/view/2213 (ημερομηνία πρόσβασης: 22 Ιούλιος 2024).