Ρετάλη Καρολίνα, και Χατζηνικήτα Βασιλεία. 2015. ‘Κοινωνικο-οικονομικό επίπεδο και επίδοση στην κατανόηση κειμένου των δεκαπεντάχρονων μαθητών/τριών στην Ελλάδα’. Το Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών 17 (65). https://doi.org/10.26253/heal.uth.ojs.sst.2015.405.