Ρετάλη Καρολίνα, and Χατζηνικήτα Βασιλεία. 2015. “Κοινωνικο-οικονομικό επίπεδο και επίδοση στην κατανόηση κειμένου των δεκαπεντάχρονων μαθητών/τριών στην Ελλάδα”. Social Science Tribune 17 (65). https://doi.org/10.26253/heal.uth.ojs.sst.2015.405.