Souvignier, Elmar, Αντωνίου Φαίη, και Andreas Gold. 2008. ‘Βελτίωση της αναγνωστικής κατανόησης των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες: Εφαρμογή και αξιολόγηση ενός προγράμματος στρατηγικών ανάγνωσης’. Το Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών 13 (52). https://doi.org/10.26253/heal.uth.ojs.sst.2008.22.