Ρετάλη Κ.; Χατζηνικήτα Β. Κοινωνικο-οικονομικό επίπεδο και επίδοση στην κατανόηση κειμένου των δεκαπεντάχρονων μαθητών/τριών στην Ελλάδα. Social Science Tribune, [S. l.], v. 17, n. 65, 2015. DOI: 10.26253/heal.uth.ojs.sst.2015.405. Disponível em: https://journals.lib.uth.gr/index.php/tovima/article/view/405. Acesso em: 19 may. 2024.