Καπαχτσή Β.; Κακανά Δ. Μ. ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ: Η ΑΞΙΟΠΙΣΤΙΑ ΚΑΙ Η ΕΓΚΥΡΟΤΗΤΑ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΕΝΟΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΜΕΤΡΗΣΗΣ. Το Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών, [S. l.], v. 16, n. 61, 2013. DOI: 10.26253/heal.uth.ojs.sst.2013.316. Disponível em: https://journals.lib.uth.gr/index.php/tovima/article/view/316. Acesso em: 24 νοεμβρίου. 2024.