Καβαλιέρου Μ., & Βρυωνίδης Μ. (2024). Αναζητώντας προσδιοριστικούς παράγοντες των έμφυλων διαφορών στην εκπαίδευση: Ο ρόλος του φύλου του εκπαιδευτικού στη διαμόρφωση στάσεων των μαθητών απέναντι σε μαθησιακά αντικείμενα. Το Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών, 14(50). ανακτήθηκε από https://journals.lib.uth.gr/index.php/tovima/article/view/2213