Souvignier, E., Αντωνίου Φ., & Gold, A. (2008). Βελτίωση της αναγνωστικής κατανόησης των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες: Εφαρμογή και αξιολόγηση ενός προγράμματος στρατηγικών ανάγνωσης. Το Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών, 13(52). https://doi.org/10.26253/heal.uth.ojs.sst.2008.22