Καρατάσου Κ., “Η «πρωταρχική ενότητα» απόλαυσης και κατανόησης: Δημιουργικές προσεγγίσεις του λογοτεχνικού γραμματισμού στο Δημοτικό Σχολείο”., ΚΕΙΜΕΝΑ/TEXTS, Jan. 2016.