Καραντώνα Γεωργία, and Τσιλιμένη Τασούλα. 2019. “Η αξιοποίηση της ένατης τέχνης για την προσέγγιση του Ολοκαυτώματος στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση”. KEIMENA/TEXTS for the Research, Theory, Critique and Didactics of Children’s Literature, June. https://doi.org/10.26253/heal.uth.ojs.kei.2019.651.