Καρατάσου Κ. Η «πρωταρχική ενότητα» απόλαυσης και κατανόησης: Δημιουργικές προσεγγίσεις του λογοτεχνικού γραμματισμού στο Δημοτικό Σχολείο. ΚΕΙΜΕΝΑ για την έρευνα, τη θεωρία, την κριτική και τη διδακτική της Παιδικής και Εφηβικής Λογοτεχνίας, [S. l.], 2016. DOI: 10.26253/heal.uth.ojs.kei.2016.603. Disponível em: https://journals.lib.uth.gr/index.php/keimena/article/view/603. Acesso em: 21 νοεμβρίου. 2024.