Κιοσσές Σ. 2016. Αξιοποιώντας διδακτικά την αφηγηματολογία ως μέσο λογοτεχνικού γραμματισμού: η περίπτωση της δημοτικής εκπαίδευσης στην Κύπρο. KEIMENA/TEXTS for the research, theory, critique and didactics of Children’s Literature. (Jan. 2016). DOI:https://doi.org/10.26253/heal.uth.ojs.kei.2016.607.