Καρατάσου Κ. 2016. Η «πρωταρχική ενότητα» απόλαυσης και κατανόησης: Δημιουργικές προσεγγίσεις του λογοτεχνικού γραμματισμού στο Δημοτικό Σχολείο. KEIMENA/TEXTS for the research, theory, critique and didactics of Children’s Literature. (Jan. 2016). DOI:https://doi.org/10.26253/heal.uth.ojs.kei.2016.603.