TY - JOUR AU - Αναγνώστου, Νόρα PY - 2021/12/29 Y2 - 2024/03/29 TI - Eπιλέγοντας ποιήματα για παιδιά σχολικής ηλικίας JF - ΚΕΙΜΕΝΑ για την έρευνα, τη θεωρία, την κριτική και τη διδακτική της Παιδικής και Εφηβικής Λογοτεχνίας JA - ΚΕΙΜΕΝΑ/TEXTS VL - IS - SE - ΑΡΘΡΑ DO - 10.26253/heal.uth.ojs.kei.2021.799 UR - https://journals.lib.uth.gr/index.php/keimena/article/view/799 SP - AB - <p>Στο άρθρο αυτό διερευνώνται τα κριτήρια με τα οποία οι ενήλικες, εκπαιδευτικοί ή γονείς, μπορούν εύστοχα να επιλέγουν ποιήματα, είτε παιδικά είτε γραμμένα για μεγάλους, ως αναγνωστικές ή διδακτικές προτάσεις προς τα παιδιά σχολικής ηλικίας. Απορρίπτοντας την εργαλειακή, για σκοπούς γνωστικούς ή φρονηματιστικούς, χρήση της ποίησης, εστιάζει στη λογοτεχνικότητα ως κριτήριο επιλογής, σε συνδυασμό με την προσληπτική ικανότητα του παιδιού. Διερευνά τα ιδιαίτερα λογοτεχνικά χαρακτηριστικά που κάνουν ένα ποίημα ενδιαφέρον για τα παιδιά: το μέτρο και την ομοιοκαταληξία, την απρόβλεπτη και εναλλασσόμενη εικονοποιία, την εκπλήσσουσα αφηγηματικότητα, τον παιγνιώδη τρόπο και το διασκεδαστικό νόημα. Ακόμη, πραγματεύεται&nbsp; παραμέτρους που θεωρούνται ανασταλτικές για την πρόσληψη της ποίησης από τα παιδιά, όπως οι άγνωστες λέξεις και η νοηματική δυσκολία.</p> ER -