Καραογλανίδης Δ, Μουρατίδου Κ, Μπαρκούκης Β, Παρίση Ι. Αντιλαμβανόμενη Αυτονομία στη Φυσική Αγωγή: Μια Συγκριτική Μελέτη Μαθητών/ τριών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Ελληνικού και του Ευρωπαϊκού Σχολείου. ispe [διαδίκτυο]. 31 Μάρτιος 2020 [παρατίθεται 7 Οκτώβριος 2023];18(1):1-13. διαθέσιμο στο: https://journals.lib.uth.gr/index.php/inquiries/article/view/1535