Κοντού Μ., & Καραγιώργου Α. (2006). Η Επίδραση Ενός Προγράµµατος Καθορισµού Στόχων στη Βελτίωση της Απόδοσης Παιδιών µε Νοητική Υστέρηση. Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό, 4(1), 39–44. ανακτήθηκε από https://journals.lib.uth.gr/index.php/inquiries/article/view/1117